Haute Ecole de la Province de Liège

Allemand :

Amener l’étudiant à:

• comprendre la langue usuelle et s’exprimer dans un contexte élaboré en lui fournissant le vocabulaire et les structures grammaticales intermédiaires (règles d’orthographe, choix des temps, formulation de questions, auxiliaires de mode, propositions relatives…).
• utiliser, reformuler en allemand (définitions, synonymes…) et traduire d’une langue à l’autre du vocabulaire général et technique dans différents domaines (commentaires, contact professionnel en entreprise, analyse de statistiques, …)
• rédiger des messages écrits élaborés à des fins professionnelles de type e-mails, lettres, (prise de rendez-vous, demande de renseignement, commande de produits…) dans un allemand formel et grammaticalement correct
• établir un échange oral, soit spontané dans une langue claire, compréhensible et au vocabulaire approprié avec un interlocuteur natif bienveillant.
• reformuler ou retranscrire des extraits élaborés de documents audio pour apprenants et authentiques
• lire, analyser et reformuler le contenu des textes authentiques élaborés en rapport avec l’actualité et le métier, en extraire des informations nuancées et les reformuler en vue de répondre à des questions dans un allemand structuré, précis et grammaticalement correct.
• Atteindre le niveau A1-A1+ ou A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues.

Espagnol: 

• Acquisition d’une base commune de vocabulaire et de structures grammaticales en vue d’une maîtrise de la langue usuelle et d’une langue commerciale axée sur le monde des affaires en général et sur la logistique et la distribution en particulier.
• Atteindre idealement le niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues.

Allemand :

Méthode Exportwege neu, 1, Kursbuch. Volgnandt G.+D. Schubert Verlag, Leipzig, 2012, chapitres 8-10

Audios divers

• les audios proposés dans le livre « Exportwege neu, 1, Kursbuch. Volgnandt G.+D. Schubert Verlag, Leipzig, 2012 »
• autres audios diffusés en classe ou à préparer à domicile

Syllabus de grammaire (« Deutsche Grammatik » de Brigitte Czaja, commune aux blocs 1+2+3)

• les verbes réfléchis
• les auxiliaires de modalité à l’imparfait
• le génitif
• les prépositions à double régime
• le passif
• la phrase infinitive
• le comparatif et le superlatif
• les adverbes
• les doubles connecteurs
• les pronoms prépositionels

Vocabulaire

• le vocabulaire des chapitres 8-10 du livre « Exportwege neu, 1, Kursbuch. Volgnandt G.+D. Schubert Verlag, Leipzig, 2012 »
  • les contacts d’affaires (Geschäftskontakte)
  • vendre des meubles (Möbel verkaufen)
  • le publicité de produits (Produktwerbung)

Lecture de textes divers distribués en classe ou téléchargeables sur l’école virtuelle.

Exposés individuels en classe sur un thème du métier.

Espagnol :

Grammaire:

• Ser y estar
• Los tiempos del pasado
• El subjuntivo
• El imperativo
• El futuro y el condicional

Vocabulaire

• La escuela y la universidad (Erasmus)
• Estilos de aprendizaje
• Actividades de ocio: el cine
• Los viajes y los medios de transportes
• Biografías
• Características físicas y personales
• El carácter y el genio
• El cuerpo humano y la salud
• El dinero y el comercio
• El comercio justo
• La comida y las tapas
• En el restaurante
• La empresa: tipos de empresa

Cultura:

Aspectos culturales de España y de  América latina

Lecture de textes divers distribués en classe ou téléchargeables sur l’école virtuelle.

Exposés individuels en classe sur un thème du métier.

Néerlandais :

Connaissances grammaticales

Textes techniques et généraux

Jeux de rôles préparés et improvisés

Etude de documents écrits et oraux sur des sujets propres au  transport et à la logistique (+ exposés oraux des étudiants).

Echange linguistique avec préparation (vidéo, courriers, jeux de rôles)

Autres méthodes

Allemand :

• Lecture, audition, commentaire, synthèse orale/écrite de documents élaborés écrits et audiovisuels.
• Nombreux exercices de pratique orale.
• Jeux de rôles
• Présentation orale de sujets d'actualité à débattre, en rapport avec les thèmes abordés au cours: écrit et oral avec support .ppt
• Eventuellement: Visite d'entreprise
• Jeux grammaticaux

Espagnol :

• Lecture, audition, commentaire, synthèse orale/écrite de documents élaborés écrits et audiovisuels.
• Nombreux exercices de pratique orale.
• Jeux de rôles
• Présentation orale de sujets d'actualité à débattre, en rapport avec les thèmes abordés au cours: écrit et oral avec support .ppt
• Jeux grammaticaux et de vocabulaire

Néerlandais :

Cours théoriques et excercices pratiques; compréhensions à l'audition et à la lecture;discussions et jeux de rôle.

Echange linguistique avec préparation (vidéo, courriers, jeux de rôles)

Allemand :

Syllabus « Deutsche Grammatik » par Brigitte Czaja (à utiliser dans les trois blocs)

Syllabus « Texte / Audio / Video / Kommunikation / Wirtschaftswortschatz » par Brigitte Czaja

Méthode « Exportwege neu, 1, Kursbuch. Volgnandt G.+D. Schubert Verlag, Leipzig, 2012 » - que les étudiants sont priés à acheter au bloc 1

Espagnol :

Syllabus de langue espagnole par Miryam Yaranga Alejandro

Documents et ressources postés sur la plateforme Ecole Virtuelle de la HEPL.

Néerlandais :

BOGAARDS, Paul. Le ROBERT et van Dale, Dictionnaire francais - néerlandais et néerlandais - francais. Paris : Le Robert ; Utrecht/Antwerpen : Van Dale Lexicographie, 2002