Haute Ecole de la Province de Liège

A l'issue du cours, l'enseignant a comme objectifs :

Rapport en langue française :

- produire une synthèse de ses recherches tant à l'écrit qu'à l'oral en respectant les codes langagiers et communicationnels.

Transports fluvial et ferroviaire :

- Connaissance approfondie de chaque mode de transport 

- Rédaction des documents attitrés et remise de prix/tarification 

- Etre capable d'appréhender les différentes techniques d'expédition 

- Décomposer et remettre un prix pour les deux modes de transport

Rapport en langue française :

Le cours abordera de manière théorique et/ou pratique les contenus suivants :

Qu’est-ce que la communication et quels sont les moyens de communication ?/ Mieux se connaître pour mieux communiquer/ Les mécanismes généraux de la communication/ Comment se documenter et rédiger une bibliographie ?/ Comment communiquer le plus objectivement possible et avec le plus de précision ?/ Comment préparer une communication orale ?/ Résumer et synthétiser sans plagier.

Transports fluvial et ferroviaire :

Tome 1 : Transport fluvial

Chapitre 1 : Généralités et géographie - Chapitre 2 : Infrastructure et moyens de transport - Chapitre 3 - Affrètement et connaissement - Chapitre 4 : Organismes  

Tome 2 : Transport ferroviaire

Chapitre 1 : Généralités et géographie - Chapitre 2 : Contraintes, infrastructure et moyens de transport - Chapitre 3 : Organisation de convois marchandises - Chapitre 4 : Lettre de voiture

Autres méthodes

Rapport en langue française : 75 % écrit, 25 % oral

Le cours est composé de différentes phases d'enseignements : cours magistraux, activités pratiques à domicile et en classe, séances de débriefing et de commentaires sur les travaux réalisés, recherches personnelles à effectuer sur des supports de nature variée, etc. 

 Ce cours est donc conçu essentiellement comme un cours d'activités pratiques, à la fois dirigées, interactives et personnelles. Ces objectifs ne pourront être rencontrés que si les étudiants sont acteurs de leur apprentissage (participation active au cours, préparations à domicile, étude régulière) et constructeurs de leurs connaissances. De son côté, le professeur s'engage à réévaluer régulièrement sa conception du cours et sa méthodologie. Dans ce cadre précis, les suggestions de chacun seront évidemment les bienvenues.

Transports fluvial et ferroviaire : Examen écrit : 100 %

Rapport en langue française :

P. OURY, Rédiger pour être lu, Bruxelles, De Boeck, 1991

L. BELLENGER, L'expression orale, Paris, ESF, 1989

M. BRAHIC, Mieux rédiger les écrits professionnels, Paris, Editions d'Organisations, 2001

Lefevre, M., Savoir communiquer, Paris, Dunod, 1989

Fayet Michelle, Rédiger des rapports efficaces, Pari, Dunod, 2005

Transports fluvial et ferroviaire :

Belotti J., Le transport international de marchandises, Vuibert, Paris,

Chevalier D. et Duphil F., Le transport, Foucher, Paris

Paveau Jacques, Duphil François, 2008 : Exporter : pratique du commerce international, édition Foucher, col. Universitaire, 21^ème édition 703 p., ISBN-13 : 978-2216110643

Legrand Ghislaine, Martini Hubert, 2008 : BTS Commerce International, manuel, édition Dunod, col. Tertiaire sup., 437 p., ISBN-13 : 978-2100519262

Legrand Ghislaine, Martini Hubert, 2008 : Gestion des opérations import-export corrigés, édition Dunod, col. Tertiaire sup., 170 p., ISBN-13: 978-2100519279

Schowbthaler Sophie, 2007 : les Incoterms, édition Foucher, Col. les mementos, 47 p., ISBN-13 : 978-2216107292

Massabie-François Martine, Adassovsky Hélène, Oualhadi Rachid, 2008 : commerce international ; gestion des opérations import-export, édition Bréal, collection BTS manuel, 391 p., ISBN-13 978-2749500294

Venturelli Nadine, Miani Patrick, 2007 : transport logistique, édition Le Génie des glaciers, col. Les mementos, 224 p., ISBN-13: 978-2843475528

Massabie-François Martine, Poulain Elisabeth, 2002 : lexique du commerce international, les 2600 mots actuels et pratiques de l’import-export, édition Bréal, col., Synergies, 240 p., ISBN-13 : 978-2842919955