Haute Ecole de la Province de Liège

Psychologie des groupes :

- Sensibiliser les élèves à l'importance de la gestion des groupes restreints

- Donner aux étudiants, à travers des exercices structurés, l'occasion d'expérimenter les phénomènes groupaux afin de les diagnostiquer en situation d'interactions dans le milieu professionnel

Psychologie sociale :

- cerner l'origine de la psychologie sociale

- comprendre le fonctionnement des individus en groupe, en société

Gestion des groupes :

-       Identifier et expliquer la plus-value d’une intervention collective.

-       Identifier la fonction d’animation la plus appropriée au public, au contexte et aux objectifs.

-       Identifier les besoins, les demandes, les ressources et les représentations d'un groupe et de s'appuyer sur ceux-ci dans une intervention collective.

-       S’approprier des outils et des méthodes qui favorisent un travail collectif et qui renforcent la participation

-       Décrire et analyser les principes méthodologiques et éthiques de l’animation en promotion de la santé.

Psychologie des groupes :

1) définition de la psychologie des groupes

2) 2 courants historiques

3) la notion de groupe

3.1 le point de vue de Lewin

3.2 le point de vue d'Anzieu

3.3 les différents types de classement des groupes

4)le groupe comme système de rôles

4.1 la notion de système

4.2 la notion de rôle

5) fonctions et places dans les groupes

6) l'influence dans les groupes

7) exercices structurés

Psychologie sociale : 

rappel des différentes perspectives psychologiques afin de mieux cerner l'origine de la psychologie sociale

- Grands concepts de la psychologie sociale: facilitation sociale, comparaison sociale, dissonance cognitive, stéréotypes et préjugés, soumission à l'autorité, conformisme

- L'identité culturelle: influence culture-nature

Gestion des groupes :

Introduction à l’approche participative

L’approche collective dans le travail de l’infirmière en santé communautaire

Instaurer un climat de confiance propice aux échanges et à la participation

Animer un groupe dans une démarche de promotion de la santé

Préparer, animer et évaluer une réunion

Autres méthodes

Psychologie des groupes :

HACCOURT H et Alii, Groupes efficaces, éditions Vie ouvrière, 1995

DELHEZ R, Théories psychosociales de dynamique des goupes, notes de cours, ULG

ROBINSON B, Psychologie clinique, édition de boeck, 2005

Psychologie sociale :

1)      Bee, H., &Boyd, D. (2008). Les âges de la vie. Psychologie du développement humain. Canada : Pearson Education

2)      Cappeliez, Ph., Labdreville, Ph., & Vézina, J. (1994). Psychologie gérontologique. Paris : Morin.

3)      Dumas, J. (2002). Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent. Bruxelles : De Boek.

4)      Falcon, N., Enyouma, M., &Soubeyrand, P. (2002). Les nouveaux cahiers de l’infirmière. Sciences humaines. Paris : Masson.

5)      Tavris, C., & Wade, C. (2007). Introduction à la psychologie. Les grandes perspectives. Québec : Renouveau Pédagogique.