Haute Ecole de la Province de Liège
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Sciences humaines 1"
| Cycle | 2 | |||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | |||||||||
| Code | SGERIA-2-002 1.1.1 | |||||||||
| Crédits ECTS | 3 | |||||||||
| Volume horaire (h/an) | 44 | |||||||||
| Période | Quadrimestre 1 | |||||||||
| Implantation(s) | Santé Motricité - Liège | |||||||||
| Unité | Obligatoire | |||||||||
| Responsable de la fiche | DISCRY, Anne | |||||||||
| Pondération | 30 | |||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | - | |||||||||
| Corequis | - |
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
Mobiliser les connaissances sur les contextes sociétal, culturel et socio-économique pour critiquer certaines idées reçues de la sociologie spontanée rencontrées dans le milieu professionnel.
Mobiliser les connaissances relatives aux contextes sociétal, culturel et socio-économique pour identifier les éléments qui pourraient influencer la relation avec la personne et son entourage, en respectant le principe du relativisme culturel.
Mobiliser les connaissances relatives aux contextes sociétal, culturel et socio-économique pour identifier les éléments qui pourraient influencer la prise en charge de la personne, en respectant le principe du relativisme culturel.
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Objectifs
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Psycho-gériatrie - psychopathologique gériatrique :
- Comprendre, selon les différentes approches psychologiques, ce qu’est un comportement pathologique
- Connaître les spécificités de la prise en charge d’une personne âgée
- Reconnaitre les traits caractéristiques d’une dépression/de l’anxiété chez la personne âgée
Sociologie du vieillissement :
- Définir et expliquer le vieillissement de la population dans notre société, ses causes et les défis auxquels notre société devra répondre en conséquence.
- Expliquer et illustrer les inégalités sociales présentes dans notre société et dans le champ de la santé (état de santé, espérance de vie, accès aux soins), y compris pendant la vieillesse.
- Expliquer et illustrer le vécu de la vieillesse aux troisième et quatrième âges, en lien avec les représentations sociales associées à la vieillesse.
- Expliquer et illustrer les solutions de vie adoptées au cours de la vieillesse dans notre société et dans d'autres cultures.
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Contenus
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Psycho-gériatrie - psychopathologique gériatrique :
- Une brève description historique de la psychogériatrie
- La différence entre le "normal" et le "pathologique" selon différents courants psychologiques
- Les spécificités de l'accompagnement psychologique de la personne âgée
- La dépression de la personne âgée
- L'anxiété de la personne âgée
Sociologie du vieillissement :
- Le vieillissement de la population
- Les inégalités sociales devant la santé
- Le vécu de la vieillesse
- Les représentations sociales associées à la vieillesse
- Les solutions de vie adoptées au cours de la vieillesse
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours magistraux
- Séminaires ou ateliers
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Autres méthodes
Psycho-gériatrie - psychopathologique gériatrique :
- Discussion à partir de cas cliniques ou de documents audiovisuels
Sociologie du vieillissement :
- Exposés théoriques, assortis de nombreuses illustrations pratiques
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Evaluation
Psycho-gériatrie - psychopathologie gériatrique - Examen Ecrit
- Evaluation Continue
Sociologie du vieillissement - Examen Ecrit
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours
- Aucun support
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Lectures conseillées
Psychologie appliquée :
GINESTE Y. et J. Pelissier, Humanitude, Comprendre la vieillesse, prendre soin des Hommes vieux, Armand Collin, Paris, 2007, nouvelle edition.
Henderson V. La nature des soins infirmiers, Inter Edition, Paris, France, 1994
Perron M., Communiquer avec des adultes âgés. La clé des "sens", Ed Chronique Sociale, 1996
WALTER B. Soins en gériatrie: un art, une passion, Ed Lamarre, 1991
Sociologie du vieillissement :
DISCRY Anne, Eclairages sociologiques pour professions de la santé, Liège, Edipro, 2020.