Haute Ecole de la Province de Liège
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Sciences biomédicales 4"
| Cycle | 1 | |||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | |||||||||
| Code | SF-1-085 1.2.1 | |||||||||
| Crédits ECTS | 4 | |||||||||
| Volume horaire (h/an) | 45 | |||||||||
| Période | Quadrimestre 2 | |||||||||
| Implantation(s) | PARAMEDICAL - Liège | |||||||||
| Unité | Obligatoire | |||||||||
| Responsable de la fiche | Devillers, Guillaume | |||||||||
| Pondération | 40 | |||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | - | |||||||||
| Corequis | - |
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
Définir et utiliser le vocabulaire scientifique relatif à la pathologie générale, en signifier les abréviations. (Patho) Lister et définir les composants du CEC ; développer leurs fonctions et leurs caractéristiques. (Patho)
Lister et définir les principes de régulation du CEC ; développer leurs fonctions et leurs caractéristiques. (Patho) Argumenter l’importance des groupes sanguins lors d’une transfusion. (Patho)
Citer et développer les différents mécanismes de défense de l’organisme. (Patho)
Lister les causes, les symptômes et les complications des pathologies vues au cours. (Patho)
Rattacher les causes des pathologies aux mécanismes réactionnels qu’elles déclenchent et en expliquer des dysfonctionnements consécutifs. (Patho)
Sélectionner et interpréter les facteurs favorisants et/ou les signes cliniques d’une pathologie à partir d’une étude de cas. (Patho)
Expliquer l'évolution d'un médicament dans l'organisme (absorption, distribution, …) et en évaluer l’impact sur son activité. (Pharmaco)
Définir et expliquer les notions de pharmacocinétique et pharmacodynamique en rapport avec les médicaments utilisés en médecine. (Pharmaco)
Définir, évaluer et argumenter la toxicité, les effets secondaires et les interactions d'un médicament. (Pharmaco)
Lister, définir et comparer les différents modes d'administration d'un médicament.(Pharmaco)
Définir, expliquer et illustrer la chronopharmacologie. (Pharmaco)
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Objectifs
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Pathologie générale
Associer les différentes maladies à leurs atteintes cellulaires et tissulaires.
Distinguer le sujet sain du sujet malade par l'analyse (anamnèse, observation, examen clinique).
Déterminer et identifier l'étiologie et les symptômes de la maladie (inflammatoire, infectieuse, métabolique, tumorale).
Déterminer et identifier les lésions cellulaires visibles lors de la nécrose et de l’inflammation qui y fait suite.
différencier senescence et maladie
Déterminer les phases de l’évolution de la maladie.
Distinguer le vocabulaire médical afin de pouvoir lire et comprendre les données du dossier médical et pouvoir y consigner ses observations.
Collecter les données pertinentes afin de résoudre des situations à problème et ensuite comparer et analyser les résultats.
Pharmacologie
- Expliquer la place de ce cours dans le cursus scolaire de l’étudiant et argumenter son impact, son utilité pour l’exercice de la sage-femme.
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Contenus
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Pathologie générale.
- Organisation du corps humain de la cellule aux tissus.
- Fonctions de base et fonctions différenciées
- Différences entre corps malade et corps sain.
- L’étiologie et les différents facteurs et agents étiopathogéniques.
- Mode d’évolution de la maladie, aigüe/maladie chronique.
- Mécanismes d’adaptation tissulaire et renouvellement cellulaire
- Apoptose et nécrose.
- L’inflammation.
- Résolution-cicatrisation-séquelles lors d’une maladie.
- Equilibre hydrique.
- Equilibre électrolytique.
- Equilibre acide-base
- Le sang (composition-fonctions).
- L’hématopoïèse et les lignées cellulaires
- Le transport O2/CO2 et échanges gazeux tissulaires et alvéolaires.
- Les groupes sanguins-transfusion-compatibilité.
- Le système de défense.
- Barrières-Immunité innée-immunité acquise.
- Organes lymphoïdes
- Les médiateurs cellulaires et moléculaires de l’immunité.
- Notions de CMH et de tolérance du soi.
- Physiopathologie de la lutte anti-microbienne.
- Rôle du système immunitaire dans la lutte anticancéreuse.
- L’hémostase.
- Notions d’endocrinologie et de diabète.
- Cancer, notions de base
- Pathologie du système immunitaire.
- Athérosclérose (genèse et complications).
- Sénescence (définition-physiologie).
Pharmacologie
Développement d'un médicament et mise sur le marché
Classification des médicaments selon leur utilité
Pénétration du médicament et transport membranaire
Voies d'administration
Distribution, métabolisme, élimination
Biotransformation
Cinétique des médicaments
Mode d'action des médicaments (pharmacodynamie)
Interaction médicamenteuse
Variation des effets et des réponses
Toxicité médicamenteuse et effets indésirables
Rôles du pharmacien hospitalier
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours magistraux
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Autres méthodes
Modes d’évaluation :
Pathologie générale : QCM
Pharmacologie : examen écrit
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Evaluation
Notions fondamentales: Pharmacologie générale - Examen Ecrit
Notions fondamentales: Physiologie et pathologie générale - Examen Ecrit
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours
Pharmacologie générale Leballue Aline
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Lectures conseillées
Elaine n. Marieb et Kaddja Hoehn, Anatomie et physiologie humaines, Pearson
En occasion, les éditions ultérieures à la 6ème sont valables.
Pharmacologie :
Touitou Y., Pharmacologie, Masson
Lechat P., Abrégé de pharmacologie médicale, Masson, 1978, 682 p
www.chups.jussieu.fr/en-ligne/index.html
Basic Pharmacology, understanding drug actions and reactions, Maria A. Hernandez and Appu Rathinaelu, CRC Press, 2006
Guide de Pharmacologie, JL Brazier, editions du Renouveau Pédagogique, 2010