Haute Ecole de la Province de Liège
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Déontologie et éthique"
| Cycle | 2 | |||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | |||||||||
| Code | SALDOP-2-004 1.1.1 | |||||||||
| Crédits ECTS | 1 | |||||||||
| Volume horaire (h/an) | 14 | |||||||||
| Période | Quadrimestre 1 | |||||||||
| Implantation(s) | PARAMEDICAL - Liège | |||||||||
| Unité | Obligatoire | |||||||||
| Responsable de la fiche | CAMAL, Ingrid | |||||||||
| Pondération | 10 | |||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | - | |||||||||
| Corequis | - |
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
Déontologie: Définir et expliquer la monographie de fonction de l’infirmière en salle d’opération.
Réaliser une analyse réflexive sur l’éthique de la relation avec le patient et sur le respect du patient au bloc opératoire.
Expliquer la responsabilité de l’infirmière de salle d’opération dans le cadre de son activité, ainsi que de distinguer et d’expliquer les différents systèmes d’assurances professionnelles.
Citer, définir, expliquer et illustrer les différents types de repères actualisés qui guident la pratique professionnelle au bloc opératoire et argumenter leur importance.
Appliquer les différentes étapes de la réflexion éthique dans des situations particulières du bloc opératoire
Médecine légale: Énumérer et expliquer les précautions à prendre lors d'une intervention chirurgicale pour éviter de dissimuler les preuves d'un crime.
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Objectifs
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Déontologie :
Intégrer dans la pratique quotidienne les éléments permettant de réaliser une démarche éthique et déontologique.
Donner des notions de base pour des activités très spécifiques dans certains blocs opératoires.
Education à la santé pour le patient :
Intégrer dans la pratique quotidienne les éléments permettant de réaliser une démarche éthique et déontologique.
Donner des notions de base pour des activités très spécifiques dans certains blocs opératoires.
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Contenus
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Déontologie :
Définitions Ethique et déontologie
2.Grandes étapes de l’organisation des recherches cliniques
3. Démarche éthique
4. Monographie de fonction
5. Le respect du patient au bloc opératoire, éthique de la relation
6. Droits du patient
La responsabilité du personnel infirmier dans le cadre de son activité hospitalière.
8.Le don d’organe
9.L’interruption volontaire de grossesse
10. Le harcèlement au travail
11. Les procréations médicalement assistées
12. Réalisation de démarches étiques via des cas pratiques
Gestion des prélevements au bloc opératoire : conservations, spécificités,...
Apercu de la médecine légale et situation spécifique en salle d"opération
les prélevements d'organes et les transplantations: prise en charge d'un patient du prélevement à la transplantation
La RMN en per-opératoire en neurochirurgie
Education à la santé pour le patient :
1.Définitions Ethique et déontologie
2.Grandes étapes de l’organisation des recherches cliniques
3. Démarche éthique
4. Monographie de fonction
5. Le respect du patient au bloc opératoire, éthique de la relation
6. Droits du patient
La responsabilité du personnel infirmier dans le cadre de son activité hospitalière.
8.Le don d’organe
9.L’interruption volontaire de grossesse
10. Le harcèlement au travail
11. Les procréations médicalement assistées
12. Réalisation de démarches étiques via des cas pratiques
Gestion des prélevements au bloc opératoire : conservations, spécificités,...
Apercu de la médecine légale et situation spécifique en salle d"opération
les prélevements d'organes et les transplantations: prise ne charge d'un patient du prélevement à la transplantation
La RMN en per-opératoire en neurochirurgie
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours magistraux
- Travaux pratiques ou dirigés
- Travaux de laboratoire
- Projets, recherches ou travaux sur le terrain
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Autres méthodes
Déontologie :
Education à la santé pour le patient :
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Evaluation
Déontologie Situations particulières au bloc
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours
- Aucun support
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Lectures conseillées
Déontologie :
Bolly C., Grandjean V. : L'éthique en chemin, Démarche et créativité pour les soignants. Edition Weyrich 2004.
Revues belges Ethica Clinica : N°17, N°20, N°21, N° 40 et 41.
Hubeaux J-M,: "La responsabilité du personnel infirmier dans le cadre de son activité hospitalière". Revue AFISO, 2002 N°42.
Education à la santé pour le patient :
Bolly C., Grandjean V. : L'éthique en chemin, Démarche et créativité pour les soignants. Edition Weyrich 2004.
Revues belges Ethica Clinica : N°17, N°20, N°21, N° 40 et 41.
Hubeaux J-M,: "La responsabilité du personnel infirmier dans le cadre de son activité hospitalière". Revue AFISO, 2002 N°42.