Haute Ecole de la Province de Liège

Méthodologie et Techniques : Concevoir des liens entre le développement psychomoteur de l'enfant "sain", en âge d’aller à l’école maternelle et les moyens pour favoriser celui-ci en séance d'éducation psychomotrice.

Didactique : (voir fiche de cours détaillée): Proposer aux étudiants un cadre, des contenus et un accompagnement, leur permettant de maîtriser des connaissances et de s’initier à la didactique de l’enseignement relative à l’éducation corporelle & la psychomotricité à l’école normale maternelle.

Didactique 1  

Professeur: e.desmidt@helmo.be 

- Découverte et appropriation des différents concepts propres à l’éducation psychomotrice à l’école maternelle : types de compétences, types d’objectifs, différence entre « séance » et « séquence d’apprentissage », préparation, évaluation...

- Découverte, examen et exploration des documents pédagogiques : les socles de compétences et le Programme intégré aux socles des compétences, fiche type pour les préparations (JDC).

- Découvertes de l’APC et des objectifs spécifiques pour l’éducation corporelle et la psychomotricité en lien avec le référentiel : « socle de compétences ».

- L’organisation d’une séance (espace-temps-matériel-espace/temps de transition-sécurité-critères de variabilité) - Notions d’accompagnement des apprentissages

Méthodologie de l’éducation psychomotrice 1 (MEP 1)

Professeur : j.kazmierczak@helmo.be

- Définitions : psychomotricité, éducation psychomotrice, dynamique psychomotrice

- Théorie de l’étayage psychomoteur

- Cadre psychomoteur, espace, temps, matériel

- Lois, système d’attitudes du psychomotricien

- Intervention psychomotrice

- Relation tonico-émotionnelle

- Plaisir, contenance, bienveillance

- Stimulation et jeu

- Vers la construction d’une séance d’éducation psychomotrice en // avec le cours de Techniques

- Les outils du psychomotricien

 Techniques corporelles adaptées à l'éducation psychomotrice 1 

Professeur : j.kazmierczak@helmo.be

- Mise en application des concepts de cadre, espace, temps, matériel, lois et système d’attitudes du psychomotricien

- Canevas de préparation de séances

- Jeux et activités à proposer aux enfants pour favoriser leur développement psychomoteur

- Gestion de groupe

Autres méthodes

Didactique

Exposés théoriques, vidéos par l'enseignant

 Exercices pratiques par les étudiants : lecture et examens de documents

 Travail en groupe

MEP 1

Programme de lectures

Techniques adaptées à l'éducation psychomotrice 1

40% pour la pratique au sein des cours, 60% pour le travail écrit (les détails seront sur la fiche de cours)

Supports de cours

Portefeuille d'articles 

PPT sur HELMo-Learn