Haute Ecole de la Province de Liège
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Structures anatomiques et fonctions organiques 1"
| Cycle | 1 | |||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | |||||||||
| Code | PSYCHOMOT-1-002 1.1.1 | |||||||||
| Crédits ECTS | 5 | |||||||||
| Volume horaire (h/an) | 72 | |||||||||
| Période | Quadrimestre 1 | |||||||||
| Implantation(s) | Santé Motricité - Liège | |||||||||
| Unité | Obligatoire | |||||||||
| Responsable de la fiche | VAN BELLE, LIESBET | |||||||||
| Pondération | 50 | |||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | - | |||||||||
| Corequis | - |
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
• Définir et exploiter les concepts de base liés à l’anatomie et à la physiologie, à la physique cinématique et dynamique. • Schématiser les structures anatomiques des systèmes nerveux, tégumentaire et locomoteur et en nommer les différents éléments. • Décrire, expliquer et illustrer le fonctionnement des systèmes nerveux, tégumentaire et locomoteur. • Exploiter les notions de métabolisme cellulaire. • Analyser les mouvements articulaires et les actions musculaires en recourant aux notions de centre de gravité, équilibre, posture.
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Objectifs
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- Connaître et comprendre le fonctionnement de l'humain sain (interactions entre les systèmes tégumentaire, locomoteur et nerveux au niveau macro et microscopique).
- Utiliser le vocabulaire spécifique et adapté.
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Contenus
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Chaque activité d'apprentissage est organisée de manière distincte.
Anatomie – Physiologie - Mme Nabintu - m.nabintu@helmo.be
- Généralités (définitions, plans, coupes, ….)
- L’homéostasie
- La cellule, le métabolisme cellulaire (notions de biochimie)
- Les tissus
- Le système tégumentaire (la peau – les annexes de la peau – la thermorégulation – la cicatrisation)
- Le système locomoteur (le système ostéo articulaire – le système musculaire)
Neuro-anatomie – Neuro-physiologie - Mr Coster - olivier.coster@hepl.be
- Introduction
- Le neurone et les cellules gliales
- L'organisation du système nerveux
- Les voies de la sensibilité
- Les voies de la motricité
- Le système nerveux autonome
- Les réflexes
- Les fibres musculaires
- La contraction musculaire
- Les voies métaboliques
Physique et Analyse du mouvement - Mr Hurard gerald.hurard@hepl.be .
- Introduction : définitions, plans, axes et mouvements
- La démarche biomécanique
- Les forces
- Les systèmes de forces :recherche de la résultante des forces
- Force musculaire
- Moment de force
- Les leviers
- Centre de gravité
- L’équilibre
- Types de mouvement
- Système de forces : composante longitudinale et composante de rotation
- Les poulies
- Travail, énergie et puissance
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours magistraux
- Travaux pratiques ou dirigés
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Autres méthodes
Anatomie – Physiologie :
- Exposés magistraux
- Un syllabus est disponible sur la plateforme e-learning HELMo.
Neuro-anatomie – Neuro-physiologie :
- Exposés magistraux
Analyse du mouvement :
- Exposés magistraux et exercices (travaux dirigés et simulation)
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Evaluation
Anatomie - Physiologie 1 - Examen Oral
Neuroanatomie- Neurophysiologie 1 - Examen Oral
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours
- Aucun support
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Lectures conseillées
Neuroanatomie- Neurophysiologie :
Physiologie humaine, Marieb
Physique et analyse du mouvement :
Kane J. et Sternheim M. , Physique , Masson, Paris, 1997
Kendall F P. and co, Les muscles : bilans et étude fonctionnels, 5ème édition française, Reuil-Malmaison, 2007
Kapandji I.A. Physiologie articulaire, 6ème édition, Maloine, Paris, 2005
Allard D., Blanchi j.P, Analyse du mouvement humain par la biomécanique, Vigot, Paris, 2000
TORTORA, G.J et DERROCKSON, B. (2010). Principes d'anatomie et de physiologie (4ème édition). Bruxelles : De boeck.