Haute Ecole de la Province de Liège
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Neuropsychologie 1"
| Cycle | 1 | |||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | |||||||||
| Code | ORTHOPTIE-1-017 2.2.1 | |||||||||
| Crédits ECTS | 5 | |||||||||
| Volume horaire (h/an) | 45 | |||||||||
| Période | Quadrimestre 2 | |||||||||
| Implantation(s) | PARAMEDICAL - Liège | |||||||||
| Unité | Obligatoire | |||||||||
| Responsable de la fiche | VEYS Emilie | |||||||||
| Pondération | 50 | |||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | - | |||||||||
| Corequis | - |
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
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Objectifs
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-distinguer les différents mécanismes du moi, essentiels dans la construcitond de la personnalité
les identifier dans un texte ou une bande dessinée
différencier les trois grandes structures de la personnalité: névrose, psychose et état limite
expliquer etdéfférencier les notions de déliren de croyance, citer les diéfférents symptômes de la schizophrénie et de la paranoîa
comaprer ces différentes psychoses, repérer celles-ci au travers de différents cas clinqiues présentés
énumérer, distinguer, comaprer et différenciers les différents types de dépressions
retracer les différents éléments de vie qui peuvent être susceptibles de favoriser l'éclosion des dépresssions
décrire les mécanismes culturels déclencheurs de la dépression
structurer leurs connaissances afin de les utiliser de façon pratique.
identifier chez eux-mêmes les différents types de mécanismes de défense et d'accepter que le différence qui existe entre les patients et eux-mêmes est sans doute plus qu'il ny paraît.
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Contenus
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A: neuropshychologie:
le cours envisage les notions de personnalité, les notions de mécanismes de défense du moi, les différents strucutres psychotiques et la pathologie dépresssive, tant au niveau des symptômes que de la thérapeutique et des mécanismes d'occuurrence éventuels.
B: Psychiatrie:
les cours discute aussi de la notion de " normalité", et également des notions d'ethnopsychiatrie. Il discute différents points de vue psychosociaux d'abord des pathologies ou de phénomènes de société dus à son évolution culturelle, et à l'évolution des pathologies.
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours magistraux
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Autres méthodes
- Neuropsychologie
- PowerPoint présentés au cours
- Tout support (articles, protocoles…) mis à disposition par l’enseignant sur la plateforme
- Psychiatrie
Tout support mis à disposition par l’enseignant sur la plateforme ou distribué au cours
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Evaluation
Neuropsychologie - Examen Ecrit
Psychiatrie - Examen Ecrit
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours
- Aucun support
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Lectures conseillées
Lecture de textes scientifiques (neuropsychologie) et illustration par des cas cliniques (psychiatrie)
Bergeret, la personnalité normale et pathologique, Dunod, 1996
MA Sechehaye, journal d'un schizophrène, PUF, 1976
Georges Devereux, essais d'ethnopsychiatrie générale, Oaris, Gallimard, coll"Tel", 1983
Fredén, Lars: aspects sociaux de la dépression, PIERRE MARDAGA, " psychologie et sciences humaines", 1982.