Haute Ecole de la Province de Liège
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Construction identitaire et lien social"
| Cycle | 2 | ||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 7 | ||||||
| Code | IPGC-2-033 1.2.1 | ||||||
| Crédits ECTS | 5 | ||||||
| Volume horaire (h/an) | 50 | ||||||
| Période | Quadrimestre 2 | ||||||
| Implantation(s) | SOCIAL - Jemeppe | ||||||
| Unité | Obligatoire | ||||||
| Responsable de la fiche | Bar, Michel | ||||||
| Pondération | 50 | ||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | - | ||||||
| Corequis | - |
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
Intégrer et appliquer la méthodologie de l'entretien (compréhensif) en sciences sociales
Intégrer et appliquer les concepts d'identité et de lien social en sciences sociales au regard de la notion de conflit.
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Objectifs
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Développer la pratique de la méthodologie qualitative (l'entretien compréhensif) en sciences sociales.
Développer des grilles de lectures conceptuelles en sociologie concernant les notions d'identité et de lien social qui permettent de penser le conflit
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Contenus
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1ère partie : Activités d'apprentissages orientées vers la méthodologie qualitative (entretien)
2ème partie : Activités d'apprentissages orientées vers la mobilisation des concepts d'identité et de lien social
3ème partie : Application concrète sur le terrain de recherche des 2 parties précédentes. Lier la théorie à l'observation et inversement.
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours magistraux
- Travaux pratiques ou dirigés
- Projets, recherches ou travaux sur le terrain
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Autres méthodes
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Evaluation
Evaluation intégrée - Examen Ecrit
- Examen Oral
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours
- Aucun support
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Lectures conseillées
Littérature scientifique à propos :
- des notions de construction identitaire et de lien social (et ce qui fait tensions et conflits)
- de la méthodologie d'enquête par entretien
Littérature variable selon les thématiques abordées.