Haute Ecole de la Province de Liège
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Activités d'intégration professionnelle I"
| Cycle | 1 | |||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | |||||||||
| Code | INTERBUS-1-030 3.A.1 | |||||||||
| Crédits ECTS | 16 | |||||||||
| Volume horaire (h/an) | 360 | |||||||||
| Période | Annuel | |||||||||
| Implantation(s) | ECONOMIQUE - Jemeppe | |||||||||
| Unité | Obligatoire | |||||||||
| Responsable de la fiche | BOCCA, Isabelle | |||||||||
| Pondération | 160 | |||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | - | |||||||||
| Corequis | - |
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
Analyser un contexte institutionnel nouveau au moyen de recherches documentaires, d’observations et de rencontres avec des professionnels
Cerner la réalité du métier
Développer une démarche dynamique de formation permanent
Préparer et gérer un entretien d’embauche en respectant les règles de communication verbale et non-verbale vues au cours
Rédiger un curriculum vitae et une lettre de motivation liant son profil au poste à pourvoir et respectant les codes et usages de l’écriture professionnelle en adoptant un regard autocritique vis-à-vis de son expression écrite et de l’aspect esthétique de ces documents
faire preuve de sociabilité, d'esprit d'équipe et de courtoisie
Réaliser les tâches demandées par l'entreprise en regard des savoirs et savoirs-faire acquis durant leur formation de bachelier et développer ces derniers
S'intégrer à la vie de l'entreprise en respectant ses contraintes et ses règles déontologiques
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Objectifs
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Séminaire d'insertion professionnelle :
- Améliorer les capacités communicationnelles des étudiants tant à l’oral qu’à l’écrit.
- Leur donner des conseils qui leur permettront de rédiger un curriculum vitae et une lettre de motivation adaptés à l'employeur convoité.
- Leur donner des conseils pour les préparer à un entretien d'embauche.
- Les aider à construire leur identité professionnelle.
Stage :
- Découverte du milieu du travail dans le secteur d'orientation de l'étudiant, en Belgique et/ou à l'étranger.
- Mise en pratique des matières enseignées.
- Recherche d'un sujet personnel de TFE.
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Contenus
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Séminaire d'insertion professionnelle :
Points théoriques, conseils et analyse de cas sur les sujets suivants :
- bilan des compétences personnelles et professionnelles,
- caractéristiques du CV et de la lettre de motivation,
- conseils pour préparer un entretien d'embauche,
- intervention de professionnels de terrain pour expliquer aux étudiants différents aspects de leur futur métier (simulation d'entretiens d'embauche, conseils pour s'installer comme indépendant, présentation de projets à l'étranger,...).
Stage :
- Présentation sommaire de l'entreprise ou l'étudiant réalise son stage.
- Description des tâches effectuées.
- Conclusions personnelles.
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours magistraux
- Travaux pratiques ou dirigés
- Séminaires ou ateliers
- Projets, recherches ou travaux sur le terrain
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Autres méthodes
Cellule Emploi, Guide de la lettre de motivation, Louvain-la-Neuve, FUNDP, septembre 2001
CORNELIS (Annelore), Techniques d’expression écrite et orale – notes de cours, Haute École de la Province de Liège, Section assistant social, 2e année.
DANILO (Michel) et TAUZIN (Béatrice), Le français de l’entreprise, France, Clé international
GEHLEN (Anne-Françoise), L’écriture professionnelle – notes de cours, Haute École de la Province de Liège, Sections droit et marketing, 2e année.
GO. Guide des jeunes diplômés, Roularta Media Group, 2009
GO. Guide des jeunes diplômés, Roularta Media Group, 2011
GUISSE (Florence), Techniques d’expression – notes de cours, Haute École de la Province de Liège, Section construction, 3e année.
HOLTZ (Michel), DI PASQUALE (Sylvia), GEMIGNANI (Thibaut), Guide de la lettre de motivation, France, Groupe L’Express Éditions, 2006
Hors-série Management, janvier 2009
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Evaluation
Séminaire d'insertion professionnelle - Examen Ecrit
- Evaluation Continue
Stage Voir Règlement spécifique des modalités pratiques d'organisation et d'évaluation des stages et du travail de fin d'études.
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours
- Aucun support
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Lectures conseillées
- Aucune lecture conseillée