Haute Ecole de la Province de Liège
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "CHIMIE BIOCHIMIE : Chimie analytique"
| Cycle | 1 | |||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | |||||||||
| Code | ING-1-134 3.2.15 | |||||||||
| Crédits ECTS | 5 | |||||||||
| Volume horaire (h/an) | 60 | |||||||||
| Période | Quadrimestre 2 | |||||||||
| Implantation(s) | TECHNIQUE - Liège (Ing.) | |||||||||
| Unité | Orientation | |||||||||
| Responsable de la fiche | BEGASSE DE DHAEM, Brice | |||||||||
| Pondération | 50 | |||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | - | |||||||||
| Corequis | - |
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
Dans le cadre d’analyses chimiques (qualitatives et/ou quantitatives), l'ingénieur en devenir sera capable de sélectionner et d’utiliser les méthodes analytiques adéquates : - Gravimétrie - Spectrométrie optique d’absorption, d’émission et de fluorescence - Spectrométrie de masse - Chromatographie en phase gazeuse, en phase liquide et en phase supercritique - Systèmes couplés (GS-MS, GS-NMR, HPLC-MS…)
L’ingénieur en devenir sera capable de tenir un cahier de laboratoire.
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Objectifs
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L’ingénieur en devenir sera en mesure de citer les applications, les avantages et les désavantages des méthodes chimiques d’analyse vues au cours (*).
L’ingénieur en devenir sera en mesure d’expliquer le principe des méthodes chimiques d’analyse vues au cours (*).
Dans une mise en situation d’analyse, l’ingénieur en devenir sera en mesure d’évaluer et de choisir les méthodes chimiques d’analyse les plus adaptées parmi celles vues au cours (*).
L’ingénieur en devenir sera en mesure de calculer et de dimensionner les systèmes d’analyse (*).
L’ingénieur en devenir sera en mesure d’exploiter les résultats fournis par les méthodes chimiques d’analyse vues au cours (*).
L’ingénieur en devenir sera en mesure de pratiquer des analyses en utilisant les méthodes employées lors des travaux pratiques (*).
(*) Liste des méthodes vues au cours :
- Gravimétrie
- Spectrométrie optique d’absorption, d’émission et de fluorescence
- Spectrométrie de masse
- Chromatographie en phase gazeuse, en phase liquide et en phase supercritique
- Systèmes couplés (GS-MS, GS-NMR, HPLC-MS…)
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Contenus
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Le cours théorique s'organise en quatre parties :
- Une partie portant sur les méthodes chromatographiques GC, HPLC et SFC.
- Une partie abordant les différentes méthodes d’analyse par spectrométrie optique d’absorption, d’émission et de fluorescence.
- Une partie introduisant les principes de la spectrométrie de masse et son utilisation en analyse chimique.
- Une partie détaillant les méthodes gravimétriques d’analyse.
Les travaux de laboratoire portent sur l’utilisation de méthodes d’analyses abordées au cours théorique : gravimétrie, chromatographie et spectrométrie.
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours magistraux
- Travaux pratiques ou dirigés
- Travaux de laboratoire
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Autres méthodes
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Evaluation
Evaluation intégrée - Examen Ecrit
- Examen Oral
- Evaluation Continue
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours
Chimie analytique Begasse De Dhaem Brice
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Lectures conseillées
(1) Atkins, M. P. W., & De Paula, M. J. (2013). Chimie physique. De Boeck Supérieur.
(2) McQuarrie, C., McQuarrie, D. A., & Rock, P. A. (2012). Chimie générale. De Boeck Supérieur.
(3) Skoog, D. A., & West, D. M. (2015). Chimie analytique. De Boeck Supérieur.
(4) Tlili, N. (2013). Procédés de séparation multi colonnes continus : extension à la chromatographie à gradient de solvant (Doctoral dissertation).
(5) Rouessac, F., Rouessac, A., & Daniel Cruché. (2004). Analyse chimique. Dunod.
(6) Rouquérol, F., Chambaud, G., Lissillour, R., & Boucekkine, A. (2006). Chimie générale. Dunod