Haute Ecole de la Province de Liège
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Création de pages Web - HTML"
| Cycle | 1 | |||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | |||||||||
| Code | GRA-1-007 1.1.1 | |||||||||
| Crédits ECTS | 5 | |||||||||
| Volume horaire (h/an) | 60 | |||||||||
| Période | Quadrimestre 1 | |||||||||
| Implantation(s) | TECHNIQUE - Seraing | |||||||||
| Unité | Obligatoire | |||||||||
| Responsable de la fiche | DUPONT, Myriam | |||||||||
| Pondération | 50 | |||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | - | |||||||||
| Corequis | - |
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
Restituer les grands noms, dates et évolutions (des langages et des outils) qui ont marqué l’histoire du Web
Situer dans le contexte d’un modèle réseau les différents concepts qui fondent le fonctionnement du Web
Définir, lister, choisir et utiliser les balises, attributs et micro-formats liés au langage HTML conformément aux normes et bonnes pratiques définies pour le langage (aspect sémantique)
Appliquer les règles de syntaxe et de validation du langage afin de créer un document HTML conforme aux standards du Web, ce qui implique notamment d’utiliser la documentation relative aux normes du langage
Analyser et structurer le contenu d’une page Web afin de concevoir une arborescence HTML et d’évaluer si elle est conforme aux recommandations de sémantique et d’accessibilité du Web
Organiser et lier l’ensemble des ressources nécessaires à la construction des pages Web en utilisant notamment les principes de modularisation
Argumenter et justifier en quoi les choix opérés au niveau du code impactent des facteurs comme l’expérience utilisateur, le référencement, l’accessibilité ou la facilité de maintenance du code
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Objectifs
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Création de pages Web - HTML - TH :
Connaître l’histoire du Web. Maîtriser la sémantique et la syntaxe du langage HTML ainsi que les standards et les bonnes pratiques en matière de HTML
Création de pages Web - HTML - TP :
Devenir capable de structurer une page Web et de l'intégrer en rédigeant du code HTML sémantique, valide et qui respecte les standards et bonnes pratiques
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Contenus
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Création de pages Web - HTML - TH :
Présentation ex cathedra de l’histoire du Web, des règles et du vocabulaire d’HTML
Création de pages Web - HTML - TP :
Exercices et projets de réalisation documents HTML
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours magistraux
- Travaux pratiques ou dirigés
- Travaux de laboratoire
- Projets, recherches ou travaux sur le terrain
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Autres méthodes
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Evaluation
Création de pages Web - HTML - Th - Examen Ecrit
Création de pages Web - HTML - TP - Examen Ecrit
- Evaluation Continue
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours
- Aucun support
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Lectures conseillées
Création de pages Web - Partim 1 - TP :
Meyer E., CSS - La référence, ISBN 2-84177-357-4; Goether R., CSS 2 - Pratique du design web, ISBN 978-2-212-12506-1
O'Reilly Pocket Reference Collection (ISBN 2-84177-246-2, ISBN 2-84177-307-8)
http://openweb.eu.org/; http://www.w3c.org (W3Cofficial site); http://fr.selfhtml.org/ - http://w3schools.com (tutorial) ; http://www.csszengarden.com/
Création de pages Web - Th :
Collection O'Reilly "Pocket Reference" : XML, XHTML, CSS, Javascript, http.
"XHTML et CSS, Cours et exercices", Jean Engels, Eyrolles.
http://www.w3c.org (site officiel du consortium W3C).
http://www.openweb.eu.org/ (optique).