Haute Ecole de la Province de Liège
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Approche éducationnelle du handicap et de l'inadaptation sociale"
| Cycle | 1 | |||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | |||||||||
| Code | EDU-1-044 2.1.1 | |||||||||
| Crédits ECTS | 3 | |||||||||
| Volume horaire (h/an) | 30 | |||||||||
| Période | Quadrimestre 1 | |||||||||
| Implantation(s) | PEDAGOGIQUE - Jemeppe | |||||||||
| Unité | Obligatoire | |||||||||
| Responsable de la fiche | ROTH, Isabelle | |||||||||
| Pondération | 30 | |||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
|
|||||||||
| Prérequis | - | |||||||||
| Corequis | - |
-
Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
Décrire et comprendre les différentes méthodes éducatives permettant la prise en charge de personnes handicapées et inadaptées socialement.
Recueillir et traiter de l’information relative à la personne handicapée et inadaptée socialement dans la littérature spécialisée.
-
Objectifs
-
Au terme des séminaires, l’étudiant sera capable devant une situation concrète de :
Analyser cette situation
Construire une intervention éducative e appliquant une méthode ou une technique envisagée durant les séminaires
Devant une situation concrète, l’étudiant sera capable :
D’analyser cette situation
De construire une intervention éducative appliquant une méthode ou une technique envisagée durant les séminaires
-
Contenus
-
1.Les structures éducatives
2.Les communications alternatives
3.Agir pour l’autisme
4.Méthode d’apprentissage pour personnes présentant des déficits moteurs et troubles associés
5.Les Dys
Le TDA/H
7.Le TOP
8.Le TC
-
Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours magistraux
- Travaux pratiques ou dirigés
-
Autres méthodes
Epreuve intégrée
Nous allons décoder ensemble des situations présentées en cours afin de les analyser, de dégager les concepts théoriques et permettre à chacun de construire sur cette base des interventions appropriées
-
Evaluation
Evaluation intégrée - Examen Oral
- Evaluation Continue
-
Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
-
Supports de cours
- Aucun support
-
Lectures conseillées
PP accessibles dans le centre de ressources sur EV
Références dans le centre des ressources sur EV