Haute Ecole de la Province de Liège
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Techniques d'expression artistique"
| Cycle | 1 | |||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | |||||||||
| Code | EDU-1-042 1.1.1 | |||||||||
| Crédits ECTS | 4 | |||||||||
| Volume horaire (h/an) | 60 | |||||||||
| Période | Quadrimestre 1 | |||||||||
| Implantation(s) | PEDAGOGIQUE - Jemeppe | |||||||||
| Unité | Obligatoire | |||||||||
| Responsable de la fiche | SCHIFFER, Nathalie | |||||||||
| Pondération | 40 | |||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | - | |||||||||
| Corequis | - |
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
Expliquer la théorie des couleurs, l’approche tridimensionnelle ( techniques et matériaux divers, manipulation d’outils )
Composer et mettre en page ( ligne, forme, couleurs, organisation de l’espace, .. )
Expérimenter et utiliser des techniques variées ( encre de chine, feutre, … ) en manipulant des matériaux, des supports et des outils
Concevoir et réaliser, de manière autonome, des applications plastiques sous différentes formes et différents supports
Animer une activité d’éducation plastique en s’adaptant à la réalité professionnelle (nombre d’usagers, matériel disponible)
Auto-évaluer leurs réalisations et leurs animations
Observer afin de reproduire, de développer leur créativité, d’alimenter leur curiosité
Utiliser le vocabulaire plastique adapté
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Objectifs
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Expressions plastiques et artistiques :
- L'étudiant sera capable de concrétiser une séance d'expression plastique originale et adaptée à la vie sociale et éducative.
Education musicale :
- Constituer un répertoire de chants adapté au public que l'éducateur rencontrera sur le terrain.
- Développer l'écoute, le sens rythmique, la créativité.
- Utiliser un vocabulaire musicale juste
- Communiquer le plaisir de la musique et démontrer aux étudiants l'utilité d'une telle activité dans la pratique de leur métier.
- Etre capable de transmettre oralement une chanson à un groupe par une méthode adaptée aux capacités des usagers
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Contenus
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Expressions plastiques et artistiques :
- Apprentissage des savoir-faire ( trait,couleur,volume )
Exploitation du patrimoine individuel et culturel Apprentissage du sens critique
Education musicale :
- Rythmes et coordination
- Dictées de rythmes et de sons
- Répertoire de chansons adaptés pour les enfants et les adultes
- Guitare
- Direction d’un groupe dans différentes activités
- Bricolage d'instruments à percussion au moyen de matériaux de récupération
- Théorie musicale simple basée sur la connaissance de 10 mots de vocabulaire
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours magistraux
- Travaux pratiques ou dirigés
- Projets, recherches ou travaux sur le terrain
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Autres méthodes
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Evaluation
Evaluation intégrée Mode d'évaluation non défini
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours
- Aucun support
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Lectures conseillées
Gillian JOHNSON-FLINT, Papier collé, plié, découpé, etc., Editions Ulysse. Coquillages et galets peints, Editions Fleurus, coll.Mille-pattes, Paris. Sculptures de papier, Editions Fleurus, Coll.Mille-pattes, Paris. Les masques, Editions Usborn.