Haute Ecole de la Province de Liège
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Techniques d'expression"
| Cycle | 1 | ||||||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | ||||||||||||
| Code | COM-1-027 2.A.1 | ||||||||||||
| Crédits ECTS | 7 | ||||||||||||
| Volume horaire (h/an) | 45 | ||||||||||||
| Période | Annuel | ||||||||||||
| Implantation(s) | SOCIAL - Jemeppe | ||||||||||||
| Unité | Obligatoire | ||||||||||||
| Responsable de la fiche | STEENSELS, Delphine | ||||||||||||
| Pondération | 70 | ||||||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | - | ||||||||||||
| Corequis | - |
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
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Objectifs
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Revue de presse :
- Développer des compétences d’analyse et de synthèse à partir des articles de la presse quotidienne.
- Réaliser, en groupe et dans des délais impératifs, une revue de presse radio de l’actualité du jour.
Techniques d'expression écrite y compris rapport et reportage :
Améliorer le style, l’orthographe, enrichir le vocabulaire, pouvoir rédiger des courriers professionnels, s'essayer à divers exercices de style.
Techniques d'expression orale y compris phonétique articulatoire :
Améliorer l’oral (prononciation, argumentation, …), le non-verbal et la confiance en soi.
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Contenus
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Revue de presse :
a) Préalables
- Approche réflexive et théorique de la revue de presse.
- Analyse d’une revue de presse écrite.
- Analyse d’une revue de presse orale.
- Approche globale de l’actualité.
b) Préparation de la revue de presse
- Dépouillement de la presse.
- Conférence de rédaction.
- Traitement de l’information.
c) Réalisation de la revue de presse
- Édition (dactylographie, mise en ligne, répétition).
- Enregistrement.
Techniques d'expression écrite y compris rapport et reportage :
Etude de la grammaire.
Exercices de style.
Techniques d'expression orale y compris phonétique articulatoire :
Exposés oraux sur un sujet au choix ou imposé.
Débats en classe.
Jeux pour développer la confiance et l'estime de soi.
Théorie : phonétique articulatoire.
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours magistraux
- Travaux pratiques ou dirigés
- Séminaires ou ateliers
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Autres méthodes
Revue de presse :
- Travaux pratiques et/ou dirigés.Réalisation de la revue de presse par groupes, au studio radio, en matinée pendant deux heures.
Techniques d'expression écrite y compris rapport et reportage :
Théorie suivie d’exercices
Techniques d'expression orale y compris phonétique articulatoire :
Chaque étudiant(e) présente un exposé et gère un débat.
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Evaluation
Revue de presse - Examen Ecrit
- Examen Oral
Techniques d'expression écrite - Examen Ecrit
- Evaluation Continue
Techniques d'expression orale - Examen Oral
- Evaluation Continue
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours
- Aucun support
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Lectures conseillées
Revue de presse :
- Agnès, Y. (2002). Manuel de journalisme. Écrire pour le journal. Paris : La Découverte/Syros.
- Martin-Lagardette, J.-L. (2003). Le guide de l’écriture journalistique. Paris : La Découverte.
Une bibliographie complémentaire est disponible dans le centre des ressources consacré à la revue de presse.
Techniques d'expression écrite y compris rapport et reportage :
Hanse et Blanpain, Dictionnaire des difficultés du français moderne, Bruxelles : De Boeck-Duculot.
Techniques d'expression orale y compris phonétique articulatoire :
Ph MUNOT, Précis de phonétique, CEFAL