Haute Ecole de la Province de Liège

Gérontologie appliquée :

Expérimenter les différentes activités possibles pour les différentes catégories de seniors et être capables d’en animer certaines parties avec la casquette de coach. Etre capable de concevoir un projet pour motiver des seniors à bouger

Activités sportives adaptées :

Connaitre les spécificités des différents types de handicap, en rapport avec le sport et l'accompagnement. Prendre connaissance de différentes activités portives adaptées aux différents types de handicap existant dans le monde sportif belge ; et être capables d’en animer certaines parties avec la casquette de coach. Etre capable de concevoir des séances adaptées aux différents types de handicap, en fonction de la visée loisir ou compétitive.

Physiologie orientée :

Décrire les différentes parties et le fonctionnement des systèmes nerveux et endocrinien. Décrire les modifications métaboliques en fonction du type de personne rencontrée, ou du type d'activité pratiquée.

Accompagnement différencié :

Comprendre, expliciter et définir l’accompagnement sportif différencié

Développer la réflexion et la recherche propices à un accompagnement sportif différencié

Analyser le contexte d’intervention pour développer un accompagnement différencié

S'approprier les concepts scientifiques du fonctionnement humain.

Lier ces concepts à une pratique sportive avec des publics différents.

Psychomotricité : 

Dégager le profil du coach sportif option Wellness du psychomotricien,

Identifier les aptitudes psychomotrices chez les enfants âgés de 18 mois à 12 ans,

Développer des capacités créatives

Gérontologie appliquée :

Rappel des transformations physiques, sociales, mentales qui risquent d’entacher la motivation  à pratiquer  ou qui limitent la pratique. Sur le plan pratique, une série d’activités seront abordées en salle : net-volley senior, marche active, renforcement musculaire et stretching, méthodes de relaxation adaptées au senior, gym sur chaise, éducation à la proprioception et le renforcement de l’équilibre dans le but de prévenir les chutes, gym avec différents accessoires, zumba gold, marche nordique, etc.

 Activités sportives adaptées :

Présentation de sports de haut niveau pour différents types de handicap (visée compétition, règlements, méthodes d’entrainement)

Présentation de sports de loisir pour différents types de handicap (visée loisir, adaptations, méthodes d’animation)

Rôle de l’animateur/entraineur

Types de handicaps et sports :

Les différentes notions de déficiences physiques :

Paralysies (paraplégie, tétraplégie, hémiplégie)

Amputations (congénitales ou acquises)

Maladies (sclérose, polyo, myopathie)

Autres (IMC)

Les différentes notions de déficiences intellectuelles

Les différentes notions de déficiences sensorielles (auditif, visuel, parole)

Aspects sécuritaires spécifiques du sport adapté

Physiologie orientée :

Système nerveux

Anatomie

Cellule (Neurone et cellule gliale)

SNC (encéphale (cerveau – cervelet - tronc cérébral - diencéphale) et moelle épinière)

SNP (SNS et SNA)

Fonctionnement

Potentiel membranaire, potentiel d’action et propagation du potentiel d’action, synapse

Voies afférentes

Tronc et membres (voies lemniscale, spino-thalamique)

Vision et audition

Voies efférentes

Mouvement volontaire (voies pyramidale et extra-pyramidale)

Mouvements réflexes (réflexes : myotatique, d’inhibition, myotatique inverse)

Système endocrinien

Fonctions

Transport des hormones

Mécanismes de l’action hormonale

Hormones produites par les différentes glandes endocrines, et leurs actions (notamment insuline et glucagon, anti-diurétique, (nor-)adrénaline, hormone de croissance, calcitonine, aldostérone, hormones sexuelles)

Les réponses au stress

Les adaptations métaboliques durant les états de jeune et post-prandial

Les effets de l’environnement et de l’entrainement sur les systèmes C-V et respiratoire + du sauna et autres techniques de wellness

Accompagnement différencié :

Coach = accompagnateur, définitions et concepts.

Contexte d’interventions : Types de lieux et types de structures

Analyse des demandes/attentes/besoins/plaintes

Lieux d’intervention (horaires, matériel, contexte)

Gestion de situations de coaching et aspects psychologiques de publics spécifiques

Compétences relationnelles du coach

Notions de proxémie, de communication non verbale, de compétences comportementales et émotionnelles

Psychomotricité : 

Notion de psychomotricité

La psychomotricité et ses champs d’action

La profession de psychomotricien/ la profession de coach

Le développement psychomoteur de 0 à 12 ans et les activités psychomotrices adaptées

Les grandes notions de l’éducation psychomotrice

Le choix des activités

Autres méthodes