Haute Ecole de la Province de Liège
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Promotion de la santé 1: Soins de santé primaires et éducatifs"
| Cycle | 1 | |||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | |||||||||
| Code | BSIRESP-1-028 2.2.1 | |||||||||
| Crédits ECTS | 4 | |||||||||
| Volume horaire (h/an) | 46 | |||||||||
| Période | Quadrimestre 2 | |||||||||
| Implantation(s) | Santé Motricité - Liège SANTE - Huy SANTE - Verviers | |||||||||
| Unité | Obligatoire | |||||||||
| Responsable de la fiche | DELVAUX, Marie-Hélène | |||||||||
| Pondération | 40 | |||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | - | |||||||||
| Corequis | - |
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
ETP : L’étudiant sera capable de : · Réaliser un diagnostic éducatif. · Identifier, concevoir, mettre en œuvre et évaluer une intervention éducative Soins à domicile : L’étudiant sera capable de : · Identifier les différents réseaux de soins de santé primaire et de les expliquer. · Planifier et d’organiser une suite de prise en charge d’une personne soignée et/ou plusieurs personnes soignée
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Objectifs
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ETP :
· Comprendre et expliquer les concepts inhérents à l’éducation thérapeutique
· Comprendre et expliquer la démarche éducative
· Comprendre et expliquer les freins à l’éducation thérapeutique
· Au départ de vignettes cliniques :
o identifier les freins à l’éducation
o proposer la démarche pour établir un diagnostic éducatif
o proposer une intervention éducative pertinente
o proposer une réponse adéquate en termes de communication
· Comparer et confronter les éléments abordés au cours aux réalités du terrain rencontrées en stages
· Différencier les interventions d’information et d’approche éducative dans sa pratique
Soins à domicile :
· Expliquer la spécificité des soins à domicile (démarches légales, dossier infirmer, gestion des déchets, maisons médicales, structures en réseaux, …).
· Sélectionner et expliquer les grands principes de la convention nationale et les différents outils en termes de facturation.
· Organiser une « tournée » de soins en termes de priorités.
· Décrire l’organisation des soins palliatifs à domicile.
· Définir et décrire : HAD et psy 107.
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Contenus
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Education thérapeutique
Concepts/définitions : promotion à la Santé, éducation à la santé, mobilisation mondiale autour du concept de la santé
Empowerment
Freins à l’éducation : problématique des patients et des soignants
Etapes de l’éduction thérapeutique
Liens avec le DI-RHM et la classification des interventions de soins infirmiers
Plan de soins d’autonomie structuré
Les facteurs influençant le (non) changement de comportement
Soins infirmiers spécialisés à domicile :
Introduction - Historique - Philosophie et place du travail infirmier à domicile dans la politique des soins de santé.
Alternative d’emploi dans le secteur des soins à domicile
Démarches administratives relatives à la fonction d’infirmièr(e) s à domicile
Les réseaux
Adaptations des techniques de soins infirmiers :
§ Hygiène
§ Stérilisation
§ Elimination des déchets
§ Prestations techniques spécifiques
Hospitalisation à domicile
Projet 107
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours magistraux
- Travaux pratiques ou dirigés
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Autres méthodes
Education thérapeutique :
Exposé de théorie et exercices à partir de cas fictifs
Travail de groupe à partir d'un article scientifique en éducation thérapeutique
Soins infirmiers spécialisés à domicile :
Théorie et analyse de situations, travaux de groupes
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Evaluation
Education thérapeutique - Examen Ecrit
Soins infirmiers spécialisés à domicile - Examen Ecrit
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours
Education thérapeutique Promotion de la santé 1 : soins de santé primaires et éducatifs Boussetta S., Compère A., Delvaux M.-H., Léonardi G., Van de Winckel A. Soins de santé primaires: soins infirmiers spécialisés à domicile Boussetta Sarrah, Diffels Laurence, Hercot Anne-Sophie
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Lectures conseillées
Education à la santé :
AKNIN et coll., nouveaux cahiers de l'infirmière, Démarche relationnelles et éducatives, initiation à la recherche, masson, 1998
BONTEMPS R. et coll., Communication et promotion de la santé, Question Santé ASBL, 2004
BURY J.A., Education pour la santé-concept, enjeux, planification, Ed. De Boeck Université, 1988.
Soins infirmiers spécialisés à domicile :
Revue trimestrielle, Contact, la revue de l’aide et des soins à domicile.
AIIB – La revue de l’association des infirmières indépendantes de Belgique.
A. Schiffino, G. Lemaire, Les soins à domicile, Ed. Evo Santé.
J. Newman Giger, R. Elaine Davidhizar, Ed. Lamarre.
Lettre- circulaire aux praticiens de l’art infirmier de l’INAMI